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【摘 要】
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摘 要：在新课程的背景下，小学数学作为一门基础课程，数学作业设计也有了新的改变。本文主要就小学数学作业的一些弊端及作业设计的有效性进行分析，使作业形态从封闭走向开放，作业方式从单一走向多元，作业设计走上“轻负高效”之路。 关键词：小学数学；作业设计；有效性 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 收稿日期：2016-04-25 作者简介：王智科（1977—），男，甘肃靖远人，甘肃省靖远县纺
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2016年25期
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