双演攻略的另一种境界谱写新乐章的YAMAHA A-S3000+CD-S3000

来源 :家庭影院技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fogflower
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
记得在2008年,Yamaha推出了当时市面上最高端的次世代合并式AV放大器DSP-Z11,其超前的11.2声道设计,一经发布随即震撼了当时的家用环绕声市场,Yamaha在家庭影院领域再次声名大噪。其实当年除了发布DSP-Z11以外,Yamaha还推出了全新的Hi-Fi旗舰产品组合,当年上市的型号为CD-S1000和A-S1000,当年的这个组合还是给人相当惊艳的感觉。特别是对于出生于80年代的笔者来说,在没有完整经历过80到90这个Hi-Fi市场最为兴旺的年代,是不可能有机会和拥有那份心智,去亲身接触那些年的Hi-Fi产品设计潮流以及各种各样的感官体验。而当年的这套 Recall that in 2008, Yamaha introduced the DSP-Z11, the most advanced next-gen merged AV amplifier on the market at that time. The 11.2-channel design of the previous generation immediately shocked the then-home surround sound market. Yamaha once again became famous in the field of home theater Great noise. In fact, in addition to the release of the DSP-Z11, Yamaha also introduced a new flagship Hi-Fi product portfolio, when the market model for the CD-S1000 and A-S1000, then this combination gives a very impressive feeling. Especially for the author who was born in the 1980s, it is impossible to have the opportunity and the mind to personally experience Hi-Fi in those years without the full experience of 80 to 90, the most prosperous Hi-Fi market Product design trends and a variety of sensory experiences. This year’s set
其他文献
一直以来,我们的数学目标一直把数学看做是一种工具,片面强调数学知识的灌输和解题能力的培养,学生的学习方式单一、被动,缺少自主探索、合作学习,单一的学习方式及对基本功
教职成[2011]14号2011年11月8日为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的完成培训一大批“双师型”教师、聘任(聘用)一大
一、问题概述“凌老师,王磊从墙上跳到村委会小院里去了,村干部都找来了。”一个同学喊道。我马上跑到学校大门口,发现村干部带着王磊和他的家长过来了。那天刚开完运动会,下
《数学课程标准》指出:数学教学,要联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,使学生通过
数学知识本身是枯燥的,若把数学知识的学习合理地融入游戏中,用游戏本身的魅力激发学生的学习兴趣,在游戏中启迪思维,使抽象的数学知识易于理解。采用游戏的形式,使练习“活
高血压对靶器官心脏的损害主要为心肌肥厚和大、小冠状动脉病变。高血压病的预后取决于心脏并发症的严重性,因此逆转心肌肥大及高血压性小冠状动脉病变是治疗高血压病的主要
在我校开展互听互学的活动中,笔者执教的《工程问题》这节复习课,得到了听课老师的一致好评。现摘录其中一个教学片断与同行共享一、案例回放修一段路,甲独修15天完成,乙每天
充血性心力衰竭(CHF)患者若有非持续的室速,猝死的危险性可能较大,然而尚无定论。何况,抑制这类心律失常未必能够防止猝死。CHF 患者,使用抗心律失常药物效果较差,心脏毒性较
支架式教学模式提供了恰当处理“教”与“学”关系的新思路,对于小学数学教学改革有着重要的意义.以“三角形面积的计算”为案例进行分析,对支架式教学模式进行了应用和探讨.