英语课堂教学的有效“导入”

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随着新课改的实施,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求。而成功的课堂导入是有效的英语课堂教学活动的前奏。在英语教学中,笔者尝试着运用多元情境化教学策略,努力调动起学生的多种智能,集中他们的注意力,使学生带着强烈的求知欲和热情愉悦地投入到英语课堂学习中来。 With the implementation of the new curriculum reform, it is the pursuit of English teaching to construct effective classroom teaching activities with students as the main body. The successful introduction of the classroom is a prelude to effective English classroom teaching activities. In English teaching, I try to use multiple contextualized teaching strategies and strive to mobilize the students’ various intelligences to concentrate their attentiveness so that students can enjoy themselves in English class with a strong curiosity and enthusiasm.
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