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学校在执行国家课程同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合地方、学校的传统优势以及学生的兴趣需要，开发或选用适合本校的课程。为了让高中学生了解家乡、热爱家乡、关心家乡，
让社区及乡土文化融入校本课程的探索
【摘 要】
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学校在执行国家课程同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合地方、学校的传统优势以及学生的兴趣需要，开发或选用适合本校的课程。为了让高中学生了解家乡、热爱家乡、关心
【机 构】
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明溪一中
【出 处】
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福建陶研
【发表日期】
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2012年2期
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