【摘 要】
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核心素养是新课程改革过程中对素质教育的深化与发展,更加注重学生综合素养以及关键性能力的全面培养。因此,在核心素养理念下,小学音乐教学被置于到了前所未有的教学高度。在这种新的教育形势下,为实现学生音乐核心素养的形成,教师就应从小学音乐课程体系的构建角度进行改革,通过相应校本课程的开发与利用,来具有针对性的进行学生音乐核心素养的引导与培养。
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核心素养是新课程改革过程中对素质教育的深化与发展,更加注重学生综合素养以及关键性能力的全面培养。因此,在核心素养理念下,小学音乐教学被置于到了前所未有的教学高度。在这种新的教育形势下,为实现学生音乐核心素养的形成,教师就应从小学音乐课程体系的构建角度进行改革,通过相应校本课程的开发与利用,来具有针对性的进行学生音乐核心素养的引导与培养。
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