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印度高等院校评估与鉴定的特点主要表现在两步评估方法、累积平均绩点体系、评估申诉制度和内部质量保障体系等几个方面，对其进行研究可以得到一些有益的启示，对我国深入推进高等教育评估工作具有重要的借鉴意义。
印度高等教育评估与鉴定新方法的特点及启示
【摘 要】
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印度高等院校评估与鉴定的特点主要表现在两步评估方法、累积平均绩点体系、评估申诉制度和内部质量保障体系等几个方面，对其进行研究可以得到一些有益的启示，对我国深入推进高
【机 构】
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复旦大学高教所硕士生,复旦大学高教所副教授
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2008年5期
【基金项目】
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本文系国家“高等学校本科教学质量与教学改革工程”中的“高等学校本科教学工作分类评估方案项目”研究的阶段性成果之一.
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