【摘 要】
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新课程下,在农村初中现代文阅读教学中,由于教师意识滞后,方法不当,引导不实,导致学生阅读面窄,阅读量少,不会读,读不懂,进而造成学生对现代文学习失去了兴趣,并伴有畏难、抵
【机 构】
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河北省承德市平泉市七沟中学,河北 承德,067500
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新课程下,在农村初中现代文阅读教学中,由于教师意识滞后,方法不当,引导不实,导致学生阅读面窄,阅读量少,不会读,读不懂,进而造成学生对现代文学习失去了兴趣,并伴有畏难、抵触情绪.针对这种现象,教师要更新观念,调整教学思路,改进教学方法,提高学生对现代文的学习兴趣,帮助学生掌握做题方法,提升农村学生现代文阅读能力.
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