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随着现在体育教学体制的改革，对小学阶段的体育教学提出了新的教学要求。小学阶段开展有效的体育教学，不但能够促进小学生进行体育锻炼，还能够保持学生的体育健康，又能为体育教学提供相应的教学经验，使整个体育教学更加合理完善的开展。但是现在的小学体育教学活动只是单纯的为了完成教学目标而运用传统的教学方式，使得整个体育教学环节十分枯燥，无法调动学生的学习兴趣，也不利于小学体育活动的深入开展，本文通过体育游戏在小学体育教学过程之中的应用及意义探究具体的实施策略，仅供参考。