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在"如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪"的问题研究中,从区域认知的视角,引导学生明确区域的位置、分析区域地理特征、评价区域发展条件、掌握区域分析的方法,实现"问题研究"的深度教学。
基于区域认知的高中地理“问题研究”深度教学——以“如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪”为例
【摘 要】
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在"如何看待我国西北地区城市引进欧洲冷季型草坪"的问题研究中,从区域认知的视角,引导学生明确区域的位置、分析区域地理特征、评价区域发展条件、掌握区域分析的方法,实现"
【机 构】
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福建省三明市第九中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年11期
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