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通过组织学生课前图书馆查阅、上网查询、实地走访和课上动手操作、辩论等活动,创设多种学习环境,并借助多媒体课件,引导学生了解基因工程的原理与应用以及转基因生物和转基因食品安全性问题,突破重、难点,构建知识体系。
“基因工程及其应用”一节的教学设计
【摘 要】
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通过组织学生课前图书馆查阅、上网查询、实地走访和课上动手操作、辩论等活动,创设多种学习环境,并借助多媒体课件,引导学生了解基因工程的原理与应用以及转基因生物和转基
【机 构】
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河北省迁安市第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年03期
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