论通识教育视野下的文学经典教育——以“中国现代文学经典导读”课程建设为中心

• 作 者: 哈迎飞 周忠昊
• 机 构: 广州大学人文学院
• 出 处: 高教探索
• 发表日期: 2015年12期
• 关键词: 通识教育 文学经典 课程建设
• 基金项目: 广东省高等教育教学改革项目“文学通识课教学方法改革研究”(项目编号GDJG20141129);广东省普通高校人文社科重大项目“现代化进程中文学经典的认同作用研究”(项目代号2014WZDXM021);广州市教育系统创新学术团队项目“文学经典与文学教育”(项目编号13C05)的阶段性成果

文学经典作为通识教育的一个有机组成部分,对提高整个民族的文化素质具有重要的意义,但如果忽视了作为专业课的文学经典教育与作为通识课的文学经典教育的差异,也很容易走进将通识课降为简化版的专业课的误区。本文认为,通识教育视野下的文学经典教育应突出＂通＂的原则,强化教师的通识眼光、教学的通才意识和学生的通透之乐。