【摘 要】
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<正>低年级儿童自控能力差,有效注意的时间短,在作业时往往会出现各种状况。因此,低年级老师要注意儿童良好的数学作业习惯的培养。一、培养小朋友听清楚、记明白再写的好习
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<正>低年级儿童自控能力差,有效注意的时间短,在作业时往往会出现各种状况。因此,低年级老师要注意儿童良好的数学作业习惯的培养。一、培养小朋友听清楚、记明白再写的好习惯低年级小朋友在作业时有时候不能很好倾听老师的要求,急于写好作业去玩。比如,老师布置写第二大题的第一行,他只听到"第二大题"就急着去写,结果人家早完成了,
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