论文部分内容阅读
一、已知二次函数上的三点确定二次函数解析式
全文查看链接
确定二次函数解析式的方法例析
【摘 要】
：
一、已知二次函数上的三点确定二次函数解析式 例1.已知某二次函数的图像经过点A(-1,-6),B(2,3),C(0,-5)三点,求其函数关系式。 注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2010年37期
其他文献
摘 要: 本文阐述了在新课标理念下,数学教师应怎样把握好自身角色的变化,主要从教学形式、课堂的作用、教师的作用、教学手段、评价方式等方面进行了分析,从而帮助教师学习新的课标理念,探索新的教学方法,适应新的教育形势,提供了一定的理论参考。 关键词: 数学课程 教师 改变角色 义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性,普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必
法国西部矿业公司处理法国核材料总公司所属矿山产出的矿石,生产重铀酸铵。西部矿业公司的贝西纳水冶厂每年生产重铀酸铵1500～1800吨,该厂座落在里摩日以北35公里处,年处理品
走进文本的关键是关注文本的语言,既有对语言的理解,又有对如何运用语言的学习。文本作为语言作品是用语言文字写成的。作者创作文本和读者读解文本都是语言活动。语言活动赖以发生和进行的条件系统,就是语境。“条件”的定位决定了语言活动中的生成语言和理解语言都对语境有强烈的依赖性。这种依赖性表现在语境的解释功能、补充功能、判断功能、协调功能、制约功能和生成功能。这些功能支持着生成语言和理解语言的全过程。从语言
摘 要: 本文论述了非智力因素及其在数学学习中的作用,非智力因素与智力因素的关系,以及培养和发展学生数学学习中的非智力因素的途径:进行思想教育,明确学习目的;激发学习兴趣,诱发学习动机;合理设置目标,树立学习信心;增强学习毅力,优化学习情绪;培养师生情感,活跃学习气氛;实施科学评价,激发学习动机。 关键词: 数学学习 非智力因素 培养途径 有这样一种现象:同一班级中原来知识水平、智力水平相
英语教学是一门科学,小学英语教学更具有其特殊性。我们经常会抱怨,现在的学生越来越难教了,其实应该说是学生的要求越来越高了。如果我们还是按照老一套的教学模式,新授课文
目前，正在进行的基础教育课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展，把学生情感态度的培养渗透到学科教育和教学之中。基础教育阶段的英语课程不仅要发展学生的语言知识
犬巴贝斯虫病是由梨形虫目(Piroplasmida)巴贝斯科(Babesiidae)、巴贝斯属(Babesia)的虫体寄生于犬的红细胞内引起的一种犬严重的血液原虫疾病。犬巴贝斯虫感染可引起广泛的
所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生获得进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。英语作为一门重要的工具学科，其教学目的
This paper addresses the robust visual tracking of multi-feature points for a 3D manipulator with unknown intrinsic and extrinsic parameters of the vision syste