【摘 要】
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郭惠宇:在谈到语文教学的艰难时,于漪老师说道:“我们语文学科教学常在历史与现实、读和写、积累与应用、基础与拓展、课堂与社会等等之间徘徊,找不到恰当的结合点。讲基础,
【机 构】
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安徽马鞍山市第二中学,安徽马鞍山市高中,安徽马鞍山市红星中学,马鞍山第二中学,安徽省马鞍山安徽工业大学附中,
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郭惠宇:在谈到语文教学的艰难时,于漪老师说道:“我们语文学科教学常在历史与现实、读和写、积累与应用、基础与拓展、课堂与社会等等之间徘徊,找不到恰当的结合点。讲基础,一抓就‘死’;想拓展,一放就‘空’。我们的视野还不够开阔,思考还不够深入,如何让学生学得又实又活,充分发挥他们学习主体的作用,确实须花大力气研究、探索。”
Guo Huiyu: When talking about the difficulties of language teaching, Yu Xiu said: “Our Chinese language teaching is often between history and reality, reading and writing, accumulation and application, foundation and expansion, classroom and society, etc. We don’t have the right combination of points, we say basics, we grasp ’death’ when we do it, we want to expand, we put ’empty’ on it, our vision is not wide enough, thinking is not deep enough, how to make students learn to live again and live fully The role of their main body of learning must really be studied and explored with great effort.”
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