【摘 要】
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随着新课改的推行,西藏小学的语文课堂教学亦随之实行了一定的改革。西藏地区的学生本身持有民族色彩浓厚的思想,在实行语文教学时,或对课本知识存有不同的见解。语文教师应充分利用此点,优化课堂教学的实行,提升教学的有效性。本文首先分析了西藏小学语文教师应具备的素质,其次分析了提升西藏小学语文课堂有效性的策略,从而为关注这一话题的人们提供参考。
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随着新课改的推行,西藏小学的语文课堂教学亦随之实行了一定的改革。西藏地区的学生本身持有民族色彩浓厚的思想,在实行语文教学时,或对课本知识存有不同的见解。语文教师应充分利用此点,优化课堂教学的实行,提升教学的有效性。本文首先分析了西藏小学语文教师应具备的素质,其次分析了提升西藏小学语文课堂有效性的策略,从而为关注这一话题的人们提供参考。
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