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目前,我国的小学数学教学中出现的最严重问题也就是教师的教学方法过于单一,不能够实现教学多元化的问题.这类问题导致学生在进行数学学习的过程中逐步丧失学习兴趣,同时也加大了教师的教学压力.笔者认为,教学单一化问题必须要及时解决.这不仅仅是新课标改革的要求,也是教师想要顺利开展课程教学、学生迫切希望提高数学成绩的要求.