论文部分内容阅读
为了适应军校教学改革的需要，分析了传统电力电子技术课程教学情况；针对课程总学时数不断压缩的现状，从教学形式、理论教学、实验教学、考核形式四方面探讨了电力电子技术课程的教学模式．教学实践表明，电力电子技术课程采用新的教学模式，调动了研究生学员学习积极性，提高了学员实际动手能力以及分析和解决问题的能力．这为军校其他专业基础课程改革提供了参考．