论文部分内容阅读
中小学生是未成年人的主体，加强和改进未成年人思想道德建设，学校是主渠道、主阵地、主课堂。面对这一重大而紧迫的战略任务．学校如何才能切实担负起自己庄严的历史使命?笔者通过悉心学习和参加一些活动引发的思考，形成了一些不成体系的见解．愿与大家探讨。
务本促发展 师生共成长
【摘 要】
：
中小学生是未成年人的主体，加强和改进未成年人思想道德建设，学校是主渠道、主阵地、主课堂。面对这一重大而紧迫的战略任务．学校如何才能切实担负起自己庄严的历史使命?笔者通
【出 处】
：
基础教育参考
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
<正>教育部党组成员、部长助理、基础教育司司长李连宁就基础教育如何贯彻落实十六大精神的问题
2005年是全面实现“十五”计划目标的最后一年，也是为“十一五”发展奠定基础的重要一年，承前启后，任务艰巨。
智慧的教育需要教育的智慧。当我们的教育停留在教师带着知识走向学生的时候，教师的知识是最重要的；但当我们的教育已经发展到教师带着学生走向智慧的时候，教师的智慧无疑就和教
作者从1979年以来,对济南地区进行了人体蠕形螨的初步调查,并作了药物疗效观察。结果如下:一、检查对象和方法检查对象有小学生、大学生、职工及一般人员。检查部位:鼻沟、额
通过归纳助词“的、地、得”常见的使用错误，介绍“的、地、得”的使用规范，提出应从具体语境出发，选用恰当的助词。
吴一龙教授主编的《肺癌多学科综合治疗的理论与实践》，全书贯穿了循证医学的思想，不仅对各种肺癌综合治疗方法的应用的理论基础作了详尽的阐述，而且通过引用大量国内外资料，采用