【摘 要】
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在新课改背景下,在目前的“核心素养”时期,高中思想政治课教材、教学设计、学生的学习方式等都发生了较大变化.而课程改革的核心是要从根本上改变教师的教学方式和学生的学
【机 构】
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贵州省黔南布依族苗族自治州都匀一中,贵州 黔南 558000
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在新课改背景下,在目前的“核心素养”时期,高中思想政治课教材、教学设计、学生的学习方式等都发生了较大变化.而课程改革的核心是要从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式,提倡自主、实践、探索、合作等多样化的学习方式,让学生真正成为课堂的主人,学习的主人.面对新课程新教材,作为一名高中思想政治课教师,应该如何转变观念,处理好教与学的关系?应该如何提高驾驭教材的能力,在教学设计和课堂教学中真正体现新课程的理念并付诸实践?需要我们积极探索,开拓创新.在这样的背景之下,活动型学科课程和议题式教学的认知与实践就摆在了所有政治老师的教学操作层面了,在实际的操作过程中,我们对《多彩的消费》这一课做了活动性课程的探索与实践,整个教学过程也给我们带来了思考和收获.
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