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如今，新课改的实施，让各个学科在教学模式和教 学内容上有了较大的改变和完善，同时对老师也提出了较高要 求。在文科数学教学过程中，高中数学教师会发现学生普遍存 在的一些问题，这些问题就是导致他们学不好数学、惧怕数学、对数学没有兴趣的根源。可是，数学老师需要时常反思自己， 分析学生出现的问题，然后不断地尝试一些新的教学模式来提 升教学效率和质量。而且，高中有平行班和实验班之分，所以 教学结构相对来说比较复杂。