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教学内容：人教版小学数学二年级上册第76页例2、例3。教学目标：1．通过观察、操作等多种活动初步建立“倍”的概念，经历“倍”的概念的初步形成过程；明白“一个数的几倍”的具体意义，初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。
“倍的认识”教学设计与评析
【摘 要】
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教学内容：人教版小学数学二年级上册第76页例2、例3。教学目标：1．通过观察、操作等多种活动初步建立“倍”的概念，经历“倍”的概念的初步形成过程；明白“一个数的几倍”的具体意
【机 构】
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山东淄博市高青县中心路小学,山东淄博市高青县教学研究室
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2008年7期
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