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进行“形势与政策”课模块式专题教学的探索，对突出课程的教学实效，加强课程学科体系建设具有积极的现实意义。构建“形势与政策”课专题教学模块，既要在贯彻教育主管部门开设“形势与政策”课政策精神的基础上梳理“形势与政策”课教育教学知识要点，还要对时事热点问题发生的规律进行归纳总结。在此基础上，本人对“形势与政策”课模块式专题教学的组织与实施提出了若干建议。