【摘 要】
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<正>当前,数学教学改革和发展的总趋势就是发展思维,培养能力.新课程改革就是要培养学生的发散思维能力.要达到这一要求,教师的教学就必须从优化学生的思维品质入手,把创新教
【机 构】
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广东深圳市龙华区大浪实验学校,广东深圳市民治中学
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<正>当前,数学教学改革和发展的总趋势就是发展思维,培养能力.新课程改革就是要培养学生的发散思维能力.要达到这一要求,教师的教学就必须从优化学生的思维品质入手,把创新教育渗透到课堂教学中,激发和培养学生的思维品质.中学阶段,是思维最为活跃的阶段之一.在中学阶段,学生的求知欲最为强烈,并且理解能力和学习能力是最为活跃的,因此,对中学生进行发散思维能力的培养,从某种意义上来讲,是最有成效的.数学作为一门应
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