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习题是教材的重要组成部分，具有巩固新知、形成技能、训练思维和生成智慧等功能。习题教学是体现教学有效性的重要环节，在发展学生能力、构建认知结构等方面发挥着举足轻重的作用。但笔者在平时的听课中发现，少数教师教学习题时，由于缺乏应有的思考和必要的专业知识，以致常常弄巧成拙，甚至误导学生，降低了习题教学的实效性。现来看一道习题的教学。
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