【摘 要】
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“互联网+”代表创新2.0推动下互联网发展的新业态,与教育进行跨界融合,将对课程、教学、学习等产生系统性影响,“互联网+教育”已成为国际教育改革新形势.作为促进教育国际
【基金项目】
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2019年安徽省人文社科重点项目“手势对词汇提取影响的研究”(SK2019A0655),2020教研项目“课程思政视角下《西方文化概论》混合式翻转教学探索与实践”(2020jy51),2020教研项目“混合式语境下大学英语在线教学改革与实践”(2020jy05),2019年安徽省人文社科重点项目“跨文化交际中的人际交往策略研究”(SK2019A0662).
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“互联网+”代表创新2.0推动下互联网发展的新业态,与教育进行跨界融合,将对课程、教学、学习等产生系统性影响,“互联网+教育”已成为国际教育改革新形势.作为促进教育国际化的基础学科,大学英语与“互联网+”的创新结合将对构建教育新生态、发展高等教育和提高人才培养质量等产生深远影响.当前,大学英语教学面临主体观念、信息化能力、专业化建设和实践能力整体落后的问题.通过深入剖析,从践行认知理论、融合信息化技术和提升专业化发展等方面入手,探索英语教学创新路径.
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