【摘 要】
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本文根据英语教学实践,运用结构—判断的方法,探讨了 what 在从句中的含义。指出;含有疑问意义的 what 从句有两种,非疑问意义的 what 从句结构主要有十种.从而使 what 的含
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本文根据英语教学实践,运用结构—判断的方法,探讨了 what 在从句中的含义。指出;含有疑问意义的 what 从句有两种,非疑问意义的 what 从句结构主要有十种.从而使 what 的含义更易于确定,对学生正确理解和翻译也大有帮助.
According to the teaching practice of English, this paper uses the method of structure - judgment to discuss the meaning of what in clauses. It is pointed out that there are two kinds of what clauses that have questioning meanings, and there are ten kinds of what clauses which have no doubt meaning so that the meanings of what are easier to be identified and helpful to students’ correct understanding and translation.
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