每一朵花的绽放都有不一样的精彩

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那年刚开学,为了音乐课小组合作学习的课题,我主动承担了四年一班的音乐课。认识英杰这个孩子也是在这个时候。四年一班的学生思维敏捷,课上比较活跃,而唯独坐在东南角的这名瘦瘦的男生,课上不声不响。好奇的我课上提出了一个简单的问题,试着叫起他,没想到还没等他站起来,其他学生们的反响却强烈起来。“老师,别叫他了,他什么都不会。”“老师,他在我们班最差了,别耽误时间了!”……反观英杰,听到大家这么说,脸上一点惭愧的色差都没有,显然,听得多了,习惯了,可能麻木了。
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