论文部分内容阅读
高中时代英语的学习是枯燥乏味的,单纯的只靠传统的教育教学方式已经远远不能满足学生对英语学习的热情需求.情境教学模式在高中英语教学中的应用不仅仅能够帮助减轻教师的教学负担,提升学生学习的效率,而且能提升学生对英语语法的掌握程度及运用能力.
情境教学策略在高中英语语法教学中的运用浅析
【摘 要】
：
高中时代英语的学习是枯燥乏味的,单纯的只靠传统的教育教学方式已经远远不能满足学生对英语学习的热情需求.情境教学模式在高中英语教学中的应用不仅仅能够帮助减轻教师的教
【机 构】
：
新疆阿克苏地区第二中学 新疆阿克苏 843000
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2017年19期
其他文献
小语种专业翻译类课程的教学目标设定多为源语和目的语之间文本意思的正确转换,教材和课堂多服务于语言学习层面.本文结合Eugene Nida的翻译理论尝试探讨翻译课程后期逐渐引
【摘 要】文言文以其独特的语言形式和丰厚的文化内涵，在引领学生近距离面对我国灿烂的文化并接受其优良的传统教育方面，发挥着白话文难以替代的作用。本文就现代高中文言文教学当中所存在的问题进行阐述，并在此基础上有针对性地提出了提升文言文教学效果的相关策略。 【关键词】教学效果 提升 高中语文 文言文 在高中阶段语文科目的学习过程当中，文言文是学生语文学习的一大重点，同时也是学生高考的必考考点。因此怎
小学二年级的学生都是八九岁的孩子,天真活泼,好奇心强,比较喜欢接受新鲜的事物,但是不容易长时间集中精力,同时这些孩子也像一张白纸,老师怎么教孩子就会怎样学,培养学生的
随着网络信息技术的发展,大数据时代互联网受到广泛关注,尤其在教育信息化改革的过程中,大数据时代互联网能够起到积极作用,可支持教育信息化系统的建设与完善,并在网络化教
中国正处于社会高速发展时期,随着经济的发展和社会的进步,人们的生活水平不断提高,社区发展也正在谋求更加科学和高效的治理机制.参与式治理机制在国外已相当成熟,由于中国
识字教学是小学语文教学的起点,也一直是大多数小学语文教师甚感头痛的一项教学任务,所以认真抓好识字教学,是低年级语文教师肩负的重担.本文在教学实践的基础上,浅谈了几点
对1993年北方稻区水稻区试中中粳中熟组和中早粳晚熟组参试品种(系)进行了产量构成因素的比较分析,结果表明:两种熟期品种的产量构成从总体上看是相似的,但又都有各自的特点
楔形绳卡是钢绳、楔盒和楔块相互作用着的一种结构。图1中,a图示出作用在楔盒上的力。首先研究双面楔紧式绳卡,在双面楔紧式绳卡中钢绳的平衡条件是由作用在钢绳上的载荷Q和
随着我国经济的不断发展,教育也在不断的进行改革,以求赶上时代发展的潮流,近年来,我国大力提倡大众创新万众创业,也因此促成了高校创新创业教育的不断深化和发展,创新创业的