【摘 要】
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成人学校的教学工作,不但要进行基础理论知识的传授,注意能力的培养;还要参与力所能及的科研活动,为生产和生活需要拿出一定级别的科研成果,这就相应增加了教学的难度。又由
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成人学校的教学工作,不但要进行基础理论知识的传授,注意能力的培养;还要参与力所能及的科研活动,为生产和生活需要拿出一定级别的科研成果,这就相应增加了教学的难度。又由于成人学员文化基础、逻辑思维能力、学习目的、学习方法存在着种种差异,因而在教学中贯彻因材施教的原则尤显重要。为达到更好的教学效果,师生密切配合,以辅导教师的辅导形式来弥补课堂教学内容之不足,成为教学研究工作的一个重要课题。以《植物及植物生理》课为例,我认为对学员辅导有如下途径。一、解难答疑性辅导
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