【摘 要】
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数学来源于生活,又为生活服务。我们在解答应用题时要能联系生活实际,去思考、探索其中的数量关系,将会达到事半功倍的效果。如:二年级有46名学生去公园游园,门票每张20元,
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数学来源于生活,又为生活服务。我们在解答应用题时要能联系生活实际,去思考、探索其中的数量关系,将会达到事半功倍的效果。如:二年级有46名学生去公园游园,门票每张20元,买50张打8折,二年级买门票应花多少钱? 有的同学可能要这样分析:既然门票每张20元,二年级46名
Mathematics comes from life, but also for life. When we answer application questions, we should be able to contact the realities of life, to think about them, and to explore the quantitative relationship between them, which will achieve a multiplier effect. Such as: sophomore 46 students go to the park garden, 20 yuan for each ticket, buy 20 20% discount, second-year ticket to buy how much money? Some students may want to analyze: Since tickets for each 20 yuan, two Grade 46
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