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在教育教学活动中,教师习惯于用“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”等警句和悬梁刺股、囊荧而读、凿壁借光的故事,来激励学生用功学习,而很少考虑过如何让学生在学习过程中去体会愉悦和快乐。刚开始从事教育工作的时候,我总是会有这样的抱怨:我对教学尽心负责,但为什么学生就是不愿学、不爱学?
兴趣是点燃智慧的火花
【摘 要】
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在教育教学活动中,教师习惯于用“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”等警句和悬梁刺股、囊荧而读、凿壁借光的故事,来激励学生用功学习,而很少考虑过如何让学生在学习过程中去
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区城西中学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2020年1期
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