【摘 要】
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本文基于问卷调查的数据统计和访谈,对欧美学生汉语阅读学习过程中出现的汉语阅读障碍与克服举措、阅读中的复读与回视、阅读理解的母语转译、阅读习惯以及阅读经验与阅读方
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本文基于问卷调查的数据统计和访谈,对欧美学生汉语阅读学习过程中出现的汉语阅读障碍与克服举措、阅读中的复读与回视、阅读理解的母语转译、阅读习惯以及阅读经验与阅读方式等方面的问题进行分析讨论,试图揭示其中的特点,以期对欧美学生的汉语阅读学习和能力培养有所助益。
Based on the data statistics and interviews with the questionnaires, this paper analyzes the obstacles and countermeasures of Chinese reading in European and American students’ reading comprehension, reading and returning from reading, mother tongue translation of reading comprehension, reading habit, reading experience and reading style It also tries to reveal its characteristics in order to help Chinese and European students learn Chinese and develop their ability.
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