【摘 要】
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在职业教育快速发展的背景下,教师素质成为社会关注的热点。然而,教师素质属于综合性评价,需要采取理论联系实践的方式,才能进行有效提高。因此,本文从教育理论出发,结合中职
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在职业教育快速发展的背景下,教师素质成为社会关注的热点。然而,教师素质属于综合性评价,需要采取理论联系实践的方式,才能进行有效提高。因此,本文从教育理论出发,结合中职教师的实践情况,提出中职教师素质培养对策。同时,针对教师自身的不同情况,采用本部培训、集中培训和联合培训,以及校外培训的方式,进一步提升职教师的综合素质。希望本文能为国内相关研究提供基础和借鉴。
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