【摘 要】
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新课程标准下,初中历史课教学从教学理念、教学目标到教学手段都发生了明显的变化,更加朝着培养学生基本的历史观和辩证的分析能力的方向发展.而这其中,全新的教学手段的应用
【机 构】
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重庆市涪陵第十六中学校 重庆 08000;
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新课程标准下,初中历史课教学从教学理念、教学目标到教学手段都发生了明显的变化,更加朝着培养学生基本的历史观和辩证的分析能力的方向发展.而这其中,全新的教学手段的应用不可或缺.情境教学作为课堂教学的一种全新的手段,与历史特有的趣味性质结合,对提升初中历史课教学效果发挥着独特的作用.本文从分析情境教学概念入手,结合事例分析了如何在初中历史课上创设情境的角度和切入点,希望为丰富情境教学提供一些思路.
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