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音乐是听觉的艺术，是美的展现，而音乐课堂教学就是实施美育的重要途径。对于培养学生德、智、体、美、劳全面发展，帮助学生感受美、想象美、创造美都起着积极的作用。随着音乐教材体系的不断改革及现代教育技术的深入发展，多媒体——这种运用现代传播媒体技术学和现代教育科学理论来设计、实施和评价教育过程的系统论方法走进了我们的教学课堂，它将多媒体设备和教材有机的巧妙结合，促进了音乐课堂教学的优化。这样不仅可以调动学生学习音乐的积极性，强化音乐教学过程，而且为学生的学习提供了良好的环境，促进学生的个性化发展。本文就从多媒体