【摘 要】
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<正> 在电学教学中经常发现有些学生只会看“规范化”的电路图,一旦电路图的形式稍加改变,他们就搞不清导体之间的串并联关系了,于是电路的计算也就无法进行。为了培养、提高
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<正> 在电学教学中经常发现有些学生只会看“规范化”的电路图,一旦电路图的形式稍加改变,他们就搞不清导体之间的串并联关系了,于是电路的计算也就无法进行。为了培养、提高学生这方面的能力,我感到在教学中应该注意以下几点:一、讲清“串联”、“并联”这两种连接方式的特点简单的直流电路,绝大多数是串联电路、并联电路、平衡电桥电路以及它们的组合。什么是串联和并联电路?初中物理教材中提出可以用“顺次连接”和“并列连接”的方法来区分。这对刚学电学的初中学生来说是合适的。但有些学生却只从形式上看问
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到亲戚家吃大桌或者到饭店里喝喜酒的时候，妈妈经常会带上我。我们小孩子喜欢用一次性塑料杯装饮料，但是，杯子时常会被我们碰倒，不仅浪费了饮料，还会把衣服弄脏。 如何才能避免这种情况发生？能不能发明一种固定一次性杯子的架子呢？ 我想到玩过的不倒翁，无论你怎么碰它或打它，它还是直挺挺地立在那里，这是因为它下面大而重，上面小而轻。如果将塑料杯架子做成上边细下边粗的样子，问题不就解决了吗？ 我从家里找来
科学概念是人们对事物本质的认识，是自然科学知识构成的最基本要素。学生只有掌握了科学概念，才能正确理解事实，掌握科学规律，提高分析问题的能力。但在学习科学概念前，学生们已经在日常生活中通过辨别学习、积累经验等形式自发地构建了前概念。 这些前概念与科学概念可能一致，也可能相悖。教师在正式授课前必须花一定的时间了解学生的前概念，巧妙地引导他们将错误的、片面的或模糊的前概念转变为科学概念。 推波助澜，
同学们，不要再羡慕拥有随时变形、用触须探路、夜视能力等超级能力的动物们了。要知道超能力并不是它们的专利，我们人类大多数也有超能力，只是没有察觉而已。 如果不是科学家最近提出人类具有感知偏振光这种超能力，小编也不知道呢。 即便一些人没有与生俱来的超能力，我们也不能小看他们。随着科学技术不断发展，借助高科技工具，人人都能有超能力，都可以像超人一样在空中自由飞翔，变身为蜘蛛侠，甚至轻而易举地隐身等。
<正> 近年来我们制了一台静电秤,可以用来验证库仑定律,现介绍如下。一、静电秤的构造如图所示,A是一个可以绕轴线OO′自由转动的横梁,它相当于天平的横梁,转轴两侧臂长相等,
面对死神的威胁，不用怕，有心脏猝死预警腕表帮你呢。 现在，家里的液晶电视一般都挂在墙上，对于有些小孩子来说，可能挂得太高了，他们看电视时不得不仰着头，会觉得很不舒服。对于有些大人来说，液晶电视可能挂低了，他们只好低着头看电视，容易得颈椎病。 针对这种情况，我想设计一款可升降电视机。这种电视机后面装有一个轨道，可以顺着轨道升降。通过操作遥控器，我们能让它升高或者降至某个位置，无论大人还是小孩，都
我家有许多方便袋，大的方便袋可以直接套到垃圾桶上，小的可就不行了，扔了非常可惜。 怎样才能让任意大小的方便袋都能套在垃圾桶上呢？我想到了做一个百变垃圾桶。 我先将垃圾桶的开口做成斜面的，再在桶两侧分别凿4个凹槽。用的时候，只要根据方便袋的大小，先把袋子的一边塞到凹槽里，再把另一边套在桶沿上就行。这样，不管是大的还是小的方便袋都能用上。 而且，由于开口是斜面的，我们不用弯腰，在距离垃圾桶远一点
<正> 初中物理第二册47页,图2—15的装置是演示空气不善于传热的实验,按着图示的方法实验,通过给试管底部空气加热,把手指放在管口处,过了相当久,手指还不觉得热的现象,说明
7月26日下午,宁夏图书馆和新消息报社合作的暑期重档,第49期“塞上人文论坛”盛大开讲。这次隆重请出的是我国著名作家、著名红学家刘心武先生,他带来的讲座是多年的心血之作
高校图书馆作为各级图书馆中的重要组成部分，应该在资源共享、服务社会方面作出自己应有的贡献，文章从多方面分析了高校图书馆面向社区开放的必要性及其可行性。
<正> 我国著名的老一辈晶体学家,中国晶体物理研究的主要创始人之一、一级研究员陆学善先生,1905年9月21日生于浙江省湖州市。他在南京中央大学物理系毕业后,跟随吴有训先生