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基于发展适宜性视角下的学前教育信息技术应用机制研究
基于发展适宜性视角下的学前教育信息技术应用机制研究
来源 :发明与创新(大科技) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bigtim1
【摘 要】
:
随着信息技术的快速发展,学前教育的信息化发展也进入了关键时期。从幼儿的年龄、生理及认知特点出发,学前教育信息化应强调适宜性。本文认真分析了信息技术在学前教育中的应用
【作 者】
:
张莉琴
李怡晨
汪洁
【机 构】
:
江西科技师范大学教育学院
【出 处】
:
发明与创新(大科技)
【发表日期】
:
2018年8期
【关键词】
:
学前教育
适宜性
信息技术
【基金项目】
:
江西省高校人文社会科学研究项目“发展适宜性视角下学前教育信息技术应用机制研究”(项目编号:JC162008)
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随着信息技术的快速发展,学前教育的信息化发展也进入了关键时期。从幼儿的年龄、生理及认知特点出发,学前教育信息化应强调适宜性。本文认真分析了信息技术在学前教育中的应用现状及面临的问题,并提出在发展适宜性视角下应用学前教育领域信息技术机制。
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