【摘 要】
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学习力培养关注让知识成为素养，让知识变成智慧，无疑能为学习者提供终身有效学习的能量。通过“课题引领，课程推进，课堂普及，课例积累”的有效机制，能够真正帮助师生们解决教学中的
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学习力培养关注让知识成为素养，让知识变成智慧，无疑能为学习者提供终身有效学习的能量。通过“课题引领，课程推进，课堂普及，课例积累”的有效机制，能够真正帮助师生们解决教学中的实际问题，关注学生的可持续发展，引导学生养成自主学习态度，激发自主学习的动力，鼓励自主学习的毅力，掌握自主学习能力；让教师在助力学生成长新状态中，更多地看到学生，更多地成全学生。师生们在乐教与乐学中，共同感悟幸福教育的真谛。
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