【摘 要】
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初中与小学联体后,为保证教学质量,我们可以从教师与学生两方面,制定各学段教育教学的管理目标与实施办法,使目标管理更贴近学生年龄特征,更具针对性。实行分段管理,更有利合
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初中与小学联体后,为保证教学质量,我们可以从教师与学生两方面,制定各学段教育教学的管理目标与实施办法,使目标管理更贴近学生年龄特征,更具针对性。实行分段管理,更有利合理调配教师,充分利用九年一贯制教师资源的优势培养教师,实现取长补短、优势互补。小学
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