【摘 要】
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目的:探讨阶段性健康教育应用于母乳喂养产妇的临床效果。方法:选择2016年1~12月我院孕妇学校学习且住院分娩母乳喂养产妇126例为研究对象,采用随机数字表法等分为观察组和对
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目的:探讨阶段性健康教育应用于母乳喂养产妇的临床效果。方法:选择2016年1~12月我院孕妇学校学习且住院分娩母乳喂养产妇126例为研究对象,采用随机数字表法等分为观察组和对照组,对照组给予母乳喂养相关知识、乳房保健护理、心理护理、并发症预防等常规健康教育;观察组联合应用阶段性健康教育方法。比较两组产妇母乳喂养认知水平、乳房并发症等指标。结果:观察组乳房保健、喂养知识、喂养技巧、喂养自信心、母亲责任心评分均明显高于对照组(P<0.05,);乳头皲裂、奶胀、乳腺炎发生率均明显低于对照组(P<0.05)。结论:阶段性健康教育有助于提高产妇母乳喂养认知水平,减少产后乳房并发症发生率。
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