【摘 要】
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摘要：实验教学是高校教学体系的重要组成部分，实验教学改革是教学改革的重要环节。文章以传统实验“叶绿素含量的测定”为例，介绍了探究性实验教学改革的具体做法。这种教学方式强调了学生的主体地位，调动了学生的学习积极性，有助于培养学生的团队意识和合作精神，提高了学生的科学素养和教学质量。 关键词：探究式教学法;植物生理学;实验教学 中图分类号：Q945;G642.0 文献标志码：A 文章编号：16
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摘要：实验教学是高校教学体系的重要组成部分，实验教学改革是教学改革的重要环节。文章以传统实验“叶绿素含量的测定”为例，介绍了探究性实验教学改革的具体做法。这种教学方式强调了学生的主体地位，调动了学生的学习积极性，有助于培养学生的团队意识和合作精神，提高了学生的科学素养和教学质量。
关键词：探究式教学法;植物生理学;实验教学
中图分类号：Q945;G642.0
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[摘 要] 优良学风的构建是提升研究生培养质量的重要途径和基本保障，华侨大学化工学院通过创办多种形式的学术交流平台，营造出浓厚的学术氛围，并通过修订完善研究生管理与育人等系列规章制度，规范了研究生培养全过程。基于以上多种措施，学院探索并实践了研究生学风建设长效机制的构建，有效地推动了研究生成长与人才培养过程的有机融合，经过近5年的实践，结果表明，新机制下的研究生培养质量与研究生学术水平、综合素质、
[摘 要] 文章以浙江工业大学食品科学与工程学院为例，分析了新冠肺炎疫情防控期间本科专业课在线教学的现状，梳理了教学过程中存在的问题，反思现有问题并提出了下一步的工作重点和教学策略，为线上线下混合式教学提供可借鉴的经验和参考，以提升本科教学效果和人才培养质量。 [关键词] 新冠疫情;专业课;在线教学;问题与反思 [中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324
[摘 要]分析高职商务英语专业建设面临的新形势和高职商务英语专业学生职业能力培养存在的主要问题，在此基础上提出了以产教融合作为重要抓手、出台更多支持产教融合的政策、建设智慧教室、调整课程设置、鼓励教师采取线上线下混合式教学等高职商务英语专业学生职业能力培养策略。 [关键词]新形势;商务英语专业;职业能力;培养策略 [基金项目]深圳市教育科学规划2018年度规划课题“新形势下高职商务英语专业学生
初中科学是一门以实验为基础的综合性学科，浙教版初中科学教材充分展现了新课程改革的新方向、新理念，使科学学习走向趣味性，突出探究性，为此教材在讨论、活动、探究等栏目安排了大量的实验，这些实验能否正常开展，关系到师生实验素养的提升和科学素养的发展.但由于教材编写时，有较多实验还未经过实践检验，导致教材中的一些实验所使用的器材与教育局电教馆（站）下拨的实验器材不配套，一些实验需要的材料配置比较困难，一些
摘要：随着信息化水平的不断提升，越来越多的新技术、新方法开始形成，并被应用于高中英语教学中。其中，数字化教育资源的开发与设计，很显然是最符合信息化时代特色的一种做法。教育类播客EslPodcast的应用，给英语知识和英语文化的传播带来极大的便利。和传统教学方式相比较，该方法在教师和学生间架起一座联系的桥梁，使教学资源、学生兴趣、教学重难点等得到破解，不能不引起广大教师的重视。 关键词：数字化资源
摘要：《土壤学》是农科类专业一门重要的专业基础课，为适应社会对农科人才的需求、提升《土壤学》教学效果，以供给侧改革理论为依据，从课程教学内容、方法、考核方式等方面进行改革探讨，以期获得良好效果。 关键词：供给侧结构性改革；土壤学；教学改革 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）27-0115-02 一、引言 2015年11月，习近平提出“供给侧结
“让古琴醒来”是中国艺术研究院研究员田青针对院一藏古琴器长眠于库房导致其生存样态改变的现状所提出的保护理念。经过长期的准备与论证，2018年该项目获得了国家艺术基金的支持。从2018年10月至2019年6月，中国艺术研究院邀请各地学者、琴人、斫琴者相互合作，不断探索，让院藏的唐、宋、元、明五床传世古琴再度发声，最终呈现出一系列“学术型”音乐会。一时间，“唤醒”成为当下古琴艺术传统与保护的关键词。
摘要：苏区文化是中国共产党在土地革命时期所建立的中央革命根据地内在的文化属性，是以马克思主义为指导的新型区域文化。协同创新作为一种创新模式，可为大学生苏区文化传播教育提供科学的理念及方法指导。通过梅州市政府、学校和家庭的协同创新，加强苏区文化在大学生中的传播，实现梅州市中央苏区的全面振兴。 关键词：苏区文化;大学生;协同创新;传播教育 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章
摘要：“吃了吗”这个问候语，具有华夏文化特质。解释为中国人偏好饮食，只是看到宽泛的表面意义;解释为中国人偏重以饮食作为社会交际的主要手段，也是基于直接经验;理解华夏文化延伸“食物共享”的意义，才能明确“吃了吗”的真实意义，仅限于表达亲近的朋友关系。 关键词：问候语;华夏文化;深描 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）21-0080-02
摘要：随着我国经济发展方式的变化和产业结构的调整，传统职业教育人才培养已不能完全满足现代工业化发展对人才的要求。高端技术技能型本科是近年来为适应现代社会、经济和技术发展的需要提出的一种新的教育类型。目前，高端技术技能型本科人才培养相关的理论研究及试行经验均未成熟，普遍存在对高端技术技能型人才培养的目标定位、内涵等认识不够清楚的问题。本文依托四川省教育厅关于开展高端技术技能型本科人才培养改革试点的背