乐意学习,积极向往——有关情感教育在初中数学教学中实施的思考

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为探究情感教育在初中数学教学中实施的效果,本文让老师在教学过程中融入自身情感,将其转化成为联系师生关系的重要纽带,着重分析情感教育在初中数学教学中的实施策略,创造轻松和谐的课堂教学氛围,有效提升了初中数学课堂的教学效率,让学生的思想道德得到了较好的发展。 In order to explore the effect of affective education in junior high school mathematics teaching, this article makes the teacher integrate his emotions in the teaching process into an important link that connects the teacher-student relationship, and emphatically analyzes the implementation strategies and creation of emotional education in junior high school mathematics teaching Relaxed and harmonious classroom teaching atmosphere, effectively improve the teaching efficiency of junior high school mathematics classroom, so that students have a better moral and moral development.
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