“网络大讲堂”节目导视

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  网络大讲堂课程在卫星网第一频道循环播放,播出时间为每个工作日上午8:30-11:30,下午13:30-16:30。农业部网站( www.moa.gov.cn)和中国农业信息网(www.agri.cn)开设“农科讲堂”专栏,“农广在线”(www.ngonline.cn)开设“农业专业技术人员知识更新培训”专栏,发布培训课程的网络课件,供在线学习。
  粮食绿色增产模式攻关
  粮食安全是关系我国国民经济发展、社会和谐稳定的重大战略问题。2004年以来,我国的粮食生产持续增长,为保持经济持续健康发展奠定了坚实基础。但在粮食连年增产的背后,各种资源要素却绷得很紧、环境承载压力不断增大,促进粮食和农业可持续发展是现实而紧迫的任务。党中央、国务院高度重视粮食安全问题,始终坚持把保障国家粮食安全作为首要任务,坚持以我为主,立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略。习近平总书记提出要确保“我们的饭碗主要装中国粮”,守住“18亿亩耕地红线”。在这样的背景下,组织开展高产创建和粮食绿色增产模式攻关具有十分重要的意义。
  农业部种植业管理司副司长潘文博在节目中,深入剖析了我国粮食安全形势,从实施背景、主要内容、初步成效三方面全面系统地讲解了“粮食绿色增产模式攻关”这一主题。
  农科讲堂再度荣获中央国家机关网站特色栏目称号
  2015年中国优秀政务平台推荐及综合影响力评估结果近日揭晓,依托网络大讲堂节目内容,在农业部网站上开设的农科讲堂栏目,继2012年获中央国家机关网站特色栏目荣誉称号后,今年再度获此殊荣。评委会提供的获奖理由是:栏目具有鲜明的时代特征,在栏目设置、内容发布、信息更新、管理服务、应用支撑等方面都具有特色,体现出领先性、示范性和引导性。
  《农科讲堂》定位在农业系统干部继续教育,主要面向农技推广人员、农民教育培训师资、新型经营主体骨干的知识更新远程培训。近年来,《农科讲堂》紧紧围绕全面深化农村改革、加快推进农业现代化和美丽乡村建设主线,精心策划论证选题,优选专家保证质量,跟踪改进提高满意度,栏目影响力越来越大。截至目前,已邀请农业部司局级领导23名和农业领域知名专家百余名,分别从农业政策法规、国家粮食安全、农业体制机制创新、农业信息化、新型职业农民培育等多个选题方向,对“三农”重点工作进行权威解读,通过农业部网站、《农广在线》教育平台和农广校卫星系统等渠道传播,参加远程学习的人员超过百万人次,受到农业系统干部广泛好评,已成为农技人员知识更新培训的新课堂、大课堂和好课堂。
  近期关注
  农业部扎实推进农民创业创新
  2016年,农业部将继续全面推进农民创业创新系列行动计划。筛选培养2000名创业辅导师,培育1万名农民创业创新带头人,宣传推介1000名创业创新典型,举办好农民创业创新大赛;加强农业领域电子商务和网上创业平台建设,组织召开全国“互联网 ”现代农业工作会议暨新农民创业创新大会,积极培育农业电子商务市场主体,统筹做好信息进村入户全面实施准备;加强农村实用人才带头人示范培训,对近1.3万现代青年农场主培育对象开展精准培育。
  职业教育质量提升计划专项资金管理办法出台
  近日财政部、教育部制定颁布了《现代职业教育质量提升计划专项资金管理办法》。指出专项资金现阶段支持重点集中在四个方面:一是支持各地建立完善以改革和绩效为导向的高等职业院校生均拨款制度,引导高等职业教育创新发展。二是支持各地在优化布局的基础上,改扩建中等职业学校校舍、实验实训场地以及其他附属设施,配置图书和教学仪器设备等,推动建立健全中等职业学校生均拨款制度。三是支持各地加强“双师型”专任教师培养培训,提高教师教育教学水平;支持职业院校设立兼职教师岗位,优化教师队伍人员结构。四是支持其他职业教育改革发展相关工作。
  职教视野
  陕西拨付亿元资金专项补助中高职在校贫困生 新政策从2015年秋季学期起执行,惠及1.43万名贫困家庭中职、高职学生和18.86万名贫困家庭高中生。为做到精准扶贫,新政策补助人数、补助对象均按照扶贫部门建档立卡确定的贫困家庭中职、高职、普通高中在校生人数和名单确定;一次性扶贫助学补助资金由各县区教育资助中心会同当地扶贫部门据实发放,精准到人。
  全国31个省份均已建立高职院校生均拨款制度 据悉,生均拨款制度的全面建立有利于促进高等职业教育的改革发展,整体提高高等职业院校经费水平和人才培养质量,也为实现2017年各地高职院校年生均财政拨款水平不低于12000元的目标奠定了良好基础。
  三部门要求建立完善中等职业学校生均拨款制度 财政部、教育部、人力资源和社会保障部日前发布的《关于建立完善中等职业学校生均拨款制度的指导意见》指出,各地要建立完善中职学校生均拨款制度,覆盖全部所属独立设置的公办中职学校(包括普通中专、成人中专、职业高中、技工学校),以及高等职业学院附属中专班。
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