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【摘 要】
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语文教学是一个由粗到细的发展过程,又是由此及彼的转化过程.在语文教学中运用"尝试、导学、督练"的方法,先教后学,能够把学生思考的时间和学生的思维过程还给学生,逐步培养
【机 构】
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华北工学院附属中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2003年7期
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