论文部分内容阅读
由于《电子技术》课程内容比较抽象性、且具有分散性、复杂性的特点,使得学生在学习时觉得枯燥、无味、难理解.针对这种情况,笔者引入了多媒体教学,使理论课程变得灵活、形象,提高了学生学习效率,从而取得了良好的教学效果.本文阐述了《电子技术》课程的特点,分析应用多媒体教学的优势,对提高教育教学有一定的指导作用.