伦敦社会美术教育考察记略

来源 :中国美术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mydearsun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2017年初,笔者跟随中央美术学院中西美术教育比较高级研修班赴英国伦敦进行美术教育考察,参观了博物馆、美术馆、收藏馆,走访了一些民间的美术培训机构,还考察了英国的学校美术教育,包括小学、中学和大学,多角度、全方位地感受了英国美术教育的整体状况.其中,伦敦的社会美术教育给笔者留下深刻的印象,现将考察见闻与感悟与大家作一分享.
其他文献
针对我国现代高等教育演进中大学发展的渊源、高等教育划代、现代高等教育建立的标志等几个观点,进行了客观分析,提出了不同的观点和看法,可供研究我国高等发展的参考.
“外师造化,中得心源”,这句话出自唐代画家张躁,是中国绘画史上的不朽名句.受此启发,笔者认为,小学美术课堂教学也应该结合学校、学生的实际情况,适度安排“走出去”的活动,
期刊
当今社会,人们生活于影像的包围中,不论公共空间抑或私密空间,影像几乎无所不在,并以其丰富的表现形态无声的渗透至我们的工作、娱乐和生活中。高技术影像引发了表层审美化的
期刊
期刊
大学是以学科为赖以生存和发展核心的学术组织,学科模型是学科生存的基本样态,构建学科模型是大学学科建设的重要内容.理性审视大学学科模型的构建,则人才、基地和文化是大学
期刊
教育兴则人才兴,教育强则国家强.围绕党中央提出的教育工作“立德树人”的教育根本任务,教育部组织相关部门、专家经过三年的论证,提出了中国学生发展核心素养:以培养“全面
期刊