论文部分内容阅读
新课改对于高中物理教学提出了新的要求,教师要充分发挥出学生的主观能动性,引导学生积极地进行探究和合作.实验教学在整个物理教学中占据着非常重要的位置,为此,高中物理教师应该利用物理教学的特点全面培养学生自主探究物理实验的意识和能力,能够让学生通过自主探究掌握物理原理,获得创造力、思维能力和动手能力的提升,全面实现物理教学的目标.