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近年来，高等教育招生规模的扩大与市场经济不断深入，对本科管理学课程教学产生了巨大的冲击：在有限的教育资源下，如何更好的培养掌握管理知识和技能的学生?传统的“传教式”的教学方法显然不再适合今天本科管理学的教学，国外的案例教学法也因“案例与实际相距甚远”而受挫。“四位一体”教学法的提出，对于管理学的教学将是一个实质性的突破。