中国少数民族特色的“重唱与表演唱”研究

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本文主要结合笔者近年来在西南民族大学艺术学院女子合唱团"重唱与表演唱"课程教学中对中国少数民族特色的教学探索与实践所做工作实例,来阐明该课程的教学手段、教学特点、教学观念等,以期为"重唱与表演唱"的中国少数民族特色研究起到抛砖引玉的作用,提升广大业界学者对少数民族特色声乐教育的重视。
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