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【摘 要】
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摘要：在几年的教学实践中，我发现如果在低年级“说话”训练中巧妙地運用电教媒体，利用它的多样性.新颖性.直观性.趣味性.再现性等特点，以及灵活多变的使用方法，会激发学生“说话”的兴趣，调动“说话”的积极性，降低“说话”的难度，从而取得良好的教学效果。 关键词：电教媒体；“说话”；训练；运用 “说话”训练是整个小学阶段语文教学的重要组成部分，也是作文的初步训练.美国心理学家布鲁姆经过多年研究发现，
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2017年13期
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